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北京师范大学教师教育研究所教师参加西城区师范附属小学“采取有效教学活动•提升学生综合素养”教学论坛
2017-01-18

  2017年1月17日,西城区师范附属小学举办“采取有效教学活动•提升学生综合素养”教学论坛,北京师范大学教师教育研究中心周钧教授、桑国元副教授、袁丽副教授、赵萍博士、史和佳研究助理受邀参加论坛。此次论坛由一个主论坛和六个分论坛组成,其中主论坛由王金林副校长就“基于综合素养培养的教学”做主题报告,六个分论坛分别围绕“开放”、“交流”、“主动”、“思辨”、“倾听”、“逻辑”的主题进行分组研讨。

     

  在主论坛上,王金林校长旁征博引地从理论层面上界定和区分“素养”、“核心素养”、“综合素养”三个概念,从传统三维目标的割裂、课程目标的科学化和具体化、教学方式的改变、课程改革的国际视野和时代感、落实立德树人的根本要求等五个方面阐述了“综合素养”概念的意涵,并在此背景下提出了基础学习、深度学习、非认知学习、跨界学习等四种学生学习方式,以及教学即研究、教学即探究与创新的过程、学科即问题等课堂教学的改进思路,强调素养教学要目标多元化、突出综合性和关注教育性。

     

  随后,周钧、桑国元、袁丽、赵萍四位老师分别参与到分论坛中,与各个分论坛的老师们一起开展讨论。分论坛结束后,各分论坛主持人分享了分组研讨成果,并由桑国元老师对分论坛的讨论做最后的总结。在总结中,桑国元老师对六个分论坛的主题做了进一步的阐释,同时从六个角度肯定了此次教学论坛具有重要意义,包括可以加深对教学本质的理解,促进教师专业发展,在共同体中开展学习,促进学校文化的进一步变革,从综合素养发展的角度提高教学效率,以及促进学生的整体发展。最后,桑国元老师代表北京师范大学教师教育研究中心,祝愿西师附小在在课堂教学研究的引领下,实现学校、教师、课堂的深度变革。

     

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