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高校支持西城区小学发展项目——登莱小学调研会举行
2017-12-05

    2017年12月5日上午,北京师范大学教育学部部长、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授受邀参加“高校支持西城区小学发展项目——登莱小学调研会”。北京师范大学教师教育研究中心袁丽副教授、办公室主任李盛男老师等与登莱小学校长兼书记郭志洁、副校长王小丽、主任彭珏丽、工会主席王健以及分管德育和教学的相关负责人一同参会。

(朱旭东教授、袁丽副教授以及教师教育中心访学老师们与登莱小学领导班子进行座谈)


    由西城区教育委员会组织发起的高校支持西城小学发展项目已连续开展三期。为进一步促进西城区小学教育发展,该项目在第四期将登莱小学作为新增学校,希望借助高校智力资源,提升学校整体办学水平。
调研会开始前,由登莱小学领导班子带领北京师范大学教师教育研究中心团队参观登莱小学校园并走进课堂,了解学校文化底蕴与环境条件。调研会上,郭志洁校长向北师大团队介绍西城区登莱小学的历史沿革,并结合自身的工作经历讲述登莱小学特色教学中“国学经典”主题的来历与实践。王小丽副校长介绍登莱小学在多年教研中主要成果,包括“一不二得三有”的课堂教学要求,一不:教师每节课讲授时间不能超过20分钟,将课堂还给学生。二得:课前思考学生应该得到什么?课后反思学生真正得到了什么?三有:有练习、有检查、有反馈以及“两精”的课堂文化价值观,即教学目标精准、教学内容精确。彭珏丽主任就学校的“以国学为核心”的课程建设的实践与成效进行了介绍。

 

 


(朱旭东教授代表教师教育研究中心向登莱小学赠送中心纪念品)


   朱旭东教授听取完登莱小学的介绍和汇报后,对登莱小学学校文化的初步建设以及特色课程的建构给予了肯定。高度概括化地将登莱小学的发展历程总结为三条道路,即登莱小学一直在走特色发展的道路、自主发展的道路和教研发展的道路。最后,朱旭东教授对登莱小学今后的教研活动提出了指导,期望进一步促进教师专业发展、提升教师研究能力、提高教师理论水平,并希望登莱小学的领导团队基于今天的调研情况,尽快明确项目开展目标,与北师大团队专家共同推进项目有条不紊的开展。

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