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教师教育研究中心副主任李琼教授、宋萑副教授受邀参加“北京四中教师发展中心成立大会”
2017-12-08

2017年12月8日,北京师范大学教师教育研究中心副主任、教师教育研究所所长李琼教授、副所长宋萑副教授、办公室主任李盛男老师、培训部主任侯淑晶老师受邀参加“北京四中教师发展中心成立大会”。中国教育学会副秘书长高书国、北京教育学会会长罗洁、北京市教委副主任李奕、北京教科院院长方中雄、北京市教委人事处处长杨江林、西城区教工委丁大伟书记、西城区政府教育督导室赵蓬欣主任、西城区研修学院刘继忠院长、何喧副院长、闻岩副院长、海淀教师进修学校罗滨校长,以及北京四中集团校、分校领导、四中教学顾问、全体行政干部、学术委员会成员以及部分教研组长、年级组长等出席本次大会。大会由北京四中常务副校长常菁主持。


北京四中“教师发展中心”成立大会现场

会上,北京四中马景林校长从学校总体发展目标、“中心”指导思想、组织机构、工作职责、建设思路与任务及保障措施等方面解读“北京四中教师发展中心建设方案”。马校长指出教师研修与培训的归宿是校本,“教师发展中心”旨在促进四中教师的自身发展,促进集团校教师之间的业务交流,同时为通州及雄安新区的教师发展提供培训平台。该“中心”将依托大学、教育科研机构及四中本校的教学顾问、学术委员会的力量,完成干部培训,教师培训、名师培养工程、委托培训等项目。用教育的方法,解决教育的问题,促进教育本土化创新,努力使四中成为中国教育的榜样。


中国教育学会副秘书长高书国 、北京教育学会会长罗洁 、北京市教委副主任李奕、北京教科院院长方中雄及北京四中校长马景林为中心成立揭牌

揭牌仪式后,参会者就“教师发展中心”的功能与定位以及今后如何开展干部教师培训进行研讨。其中李琼教授指出,“中心”的建立回应了国家对高素质教师队伍建设的要求,符合四中培养创新性杰出学生的需要,应当关注四中教师们教学实践中的感性经验如何上升到理性研究的层面,如何生成四中理论上来。宋萑副教授指出,“中心”的重要任务应当落实到教育教学的创新和学校整体改进上,在解决实际问题中创造知识、发展自身。与此同时,关注和研究校本的教师专业发展机构的发展与经验并期待北京四中与北京师范大学在“促进教师发展”的议题上进一步交流学习,建立高校与学校的互惠合作关系。


北京师范大学教师教育研究中心副主任、教师教育研究所所长李琼教授在研讨会上发言

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